Die Entwicklungsstudie I stellt den zweiten Schritt des Forschungsdesigns und den ersten empirischen Forschungsschritt dar. Im Folgenden werden zunächst die Ziele und das methodische Vorgehen der qualitativen Entwicklungsstudie I dargelegt. Daran anschließend werden die gescripteten Vignetten als ein Kernelement des zu entwickelnden Testinstrument vorgestellt und dabei ihre Konstruktion erläutert und die Ereigniscodierungen von lernrelevanten Ereignissen mithilfe der in Abschnitt 2.2 hergeleiteten Indikatoren vorgenommen. Anschließend werden die Stichprobe der Entwicklungsstudie I – bestehend aus Expert:innen der Literaturdidaktik/des Literaturunterrichts –, die Erhebungsinstrumente und das methodische Vorgehen der Datenauswertung vorgestellt. Anschließend werden die Ergebnisse hinsichtlich der potentiellen Eignung der Vignetten und hinsichtlich der lernrelevanten Ereignisse präsentiert und diskutiert, um Schlussfolgerungen für den weiteren Testentwicklungsprozess abzuleiten.