In diesem Kapitel werden die erste und zweite Forschungsfrage mit den zugehörigen Unterfragen untersucht. Diese betreffen die Einschätzung der Eignung der verschiedenen Umsetzungsvarianten der fachbezogenen Gestaltungselemente geflippten Unterrichts (Art und Anspruchsniveau des Videoinhalts, Art des Übens in Präsenz) innerhalb der vorgestellten Unterrichtssequenz. Dazu wurde eine Interviewstudie mit Lehrkräften und Lernenden durchgeführt, welche die Unterrichtssequenz zur Satzgruppe des Pythagoras praktisch erprobt haben.