Im Fokus dieser Arbeit steht der Flipped Classroom im Mathematikunterricht, in dem Lernvideos und traditioneller Unterricht miteinander kombiniert werden, um jeweils ihren größtmöglichen Nutzen zu entfalten. Dieses Kapitel skizziert zunächst Motivation, Zielstellung und Forschungsinteresse der Arbeit. Anschließend wird der Aufbau der Arbeit und die Inhalte der einzelnen Kapitel erläutert.