Das Kapitel bietet einen Einstieg in das empirische Material mit detaillierten Beschreibungen und Analysen von Einzelfällen, was zur Entwicklung eines Modells zur familiären Erinnerungsarbeit führt. Das Kapitel erörtert, wie der Begriff „Generation“ von Personen mit ‚Migrationshintergrund‘ in ihren eigenen Lebenswelten konzeptualisiert wird und ordnet ihn in akademische Debatten über Definitionen von Generation ein. Trotz der Komplexität des Begriffs an sich wird in diesem Kapitel der Begriff „Generation“, genauer gesagt generationsübergreifendes Erinnern, als Kernkonzept vorgeschlagen, um die verschiedenen Ebenen der vermittelten Erinnerungsarbeit in Familien mit Migrationsgeschichte und die Konstruktion vermittelter Erinnerungen an Migration zu beschreiben und zu analysieren.