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Wirkungsgefüge konstituiert, gilt die professionelle Kompetenz von Lehrkräften als zentraler Einflussfaktor auf die Unterrichtsqualität und die Lernleistungen von SchülerInnen. Entsprechend wächst die Forderung eines qualitativ hochwertigen und Fort- und Weiterbildungsangebots, welches sich einer berufsbegleitenden Qualifizierung von Lehrpersonen widmet (vgl. Lipowsky & Rzejak, 2021). Begreift man Professionskompetenz als Voraussetzung guten Unterrichts, zeigt sich mit Blick auf die LehrerInnenqualifizierung in der ökonomischen Bildung ein besonderer Professionalisierungsbedarf.

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Digitale Qualifizierungsmaßnahmen im Bereich der ökonomischen Bildung evidenzbasiert gestalten – Zentrale Ergebnisse einer systematischen Mapping-Studie

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  • 发表日期：

    2025年

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  • Kristin Stavermann

摘要

Wirkungsgefüge konstituiert, gilt die professionelle Kompetenz von Lehrkräften als zentraler Einflussfaktor auf die Unterrichtsqualität und die Lernleistungen von SchülerInnen. Entsprechend wächst die Forderung eines qualitativ hochwertigen und Fort- und Weiterbildungsangebots, welches sich einer berufsbegleitenden Qualifizierung von Lehrpersonen widmet (vgl. Lipowsky & Rzejak, 2021). Begreift man Professionskompetenz als Voraussetzung guten Unterrichts, zeigt sich mit Blick auf die LehrerInnenqualifizierung in der ökonomischen Bildung ein besonderer Professionalisierungsbedarf.