In dem nachfolgenden Kapitel werden die Ergebnisse der Hauptstudie entlang der Fragenkomplexe I bis III beschrieben. Zunächst werden die Perspektiven der Schüler*innen auf die Peer-Interaktionen beim kooperativen multimedialen Gestalten dargestellt. Daran angeschlossen werden die Ergebnisse zur Perspektive der Schüler*innen auf die Lernunterstützung berichtet. Zuletzt wird die Perspektive der Schüler*innen auf das von ihnen gestaltete multimediale E-Book beschrieben.