Um aufbauend auf der qualitativen Exploration prägender Medienerlebnisse in Baustein I über die daran anschließende quantifizierende Deskription und Typisierung in Baustein II die gewonnenen Erkenntnisse in einem letzten Schritt nicht nur zu validieren, sondern auch weitergehend zu vertiefen, sollte in Baustein III abschließend noch eine verfeinerte Tiefenbohrung vorgenommen werden. Die zu diesem Zweck durchgeführten qualitativen Fokusinterviews weisen die methodische Besonderheit auf, dass es sich bei den Interviewpartnern um Personen handelt, die auch schon an Studie 4 teilgenommen und dort nicht nur von einem prägenden Medienerlebnis berichtet, sondern auch ihre Bereitschaft für ein qualitatives Folgeinterview bekundet hatten. Ausgehend von dieser Angabe sowie vor dem Hintergrund der im Rahmen von Studie 4 durchgeführten latenten Klassenanalyse prägender Medienerlebnisse konnten für die einzelnen Typen prägender Medienerlebnisse besonders zentrale Fälle identifiziert und in den qualitativen Fokusinterviews noch eingehender zu ihren jeweiligen prägenden Medienerlebnissen interviewt werden.

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Baustein III: Validierung und Vertiefung anhand von Fallstudien auf Basis qualitativer Fokusinterviews

  • Larissa Leonhard

摘要

Um aufbauend auf der qualitativen Exploration prägender Medienerlebnisse in Baustein I über die daran anschließende quantifizierende Deskription und Typisierung in Baustein II die gewonnenen Erkenntnisse in einem letzten Schritt nicht nur zu validieren, sondern auch weitergehend zu vertiefen, sollte in Baustein III abschließend noch eine verfeinerte Tiefenbohrung vorgenommen werden. Die zu diesem Zweck durchgeführten qualitativen Fokusinterviews weisen die methodische Besonderheit auf, dass es sich bei den Interviewpartnern um Personen handelt, die auch schon an Studie 4 teilgenommen und dort nicht nur von einem prägenden Medienerlebnis berichtet, sondern auch ihre Bereitschaft für ein qualitatives Folgeinterview bekundet hatten. Ausgehend von dieser Angabe sowie vor dem Hintergrund der im Rahmen von Studie 4 durchgeführten latenten Klassenanalyse prägender Medienerlebnisse konnten für die einzelnen Typen prägender Medienerlebnisse besonders zentrale Fälle identifiziert und in den qualitativen Fokusinterviews noch eingehender zu ihren jeweiligen prägenden Medienerlebnissen interviewt werden.