Fazit

Diese Masterarbeit hat aufgezeigt, dass trotz der Vielzahl an Bestrebungen und Initiativen zur Förderung von Diversity und Inklusion an Hochschulen, signifikante strukturelle Herausforderungen und Lücken bestehen bleiben, die einer effektiven Umsetzung von Diversity-Konzepten im Wege stehen. Es wurde deutlich, dass ein tiefgreifendes Verständnis für intersektionale Marginalisierungen, strukturelle Barrieren und die Notwendigkeit einer macht- und diskriminierungskritischen Auseinandersetzung mit Diversity essenziell sind, um die Hochschulbildung zugänglicher und inklusiver zu gestalten. Insbesondere die Perspektiven von intersektional marginalisierten Studierenden haben wichtige Einblicke in die Schwächen der aktuellen Ansätze geliefert und unterstreichen die Dringlichkeit einer umfassenden organisatorischen Veränderung.