Einleitung

In dieser Masterarbeit nehme ich eine tiefgreifende und kritische Analyse von Diversity-Konzepten an deutschen Hochschulen vor. Angesichts der wachsenden Bedeutung von Diversity und Inklusion im akademischen Kontext zielt diese Forschung darauf ab, die Prozesse der Entwicklung, Implementierung und Evaluation dieser Konzepte zu beleuchten. Durch die Kombination von Sekundärforschung und explorativer qualitativer Forschung, einschließlich Fokusgruppen mit intersektional marginalisierten Studierenden und Entwickler*innen von Diversity-Konzepten, strebt diese Arbeit danach, fundamentale Prinzipien für effektive Diversity-Strategien zu identifizieren und vorzuschlagen.