Diskussion

Dieses Kapitel ist der Diskussion der Ergebnisse gewidmet. Zunächst wird die Entwicklung pflegeberuflicher Aspirationen als sozial-interaktiver Lernprozess mit theoretischen und empirischen Bezügen diskutiert. In diesem Teilkapitel wird auf die an diesem Lernprozess beteiligten Personen und seine Spezifik eingegangen, wobei auf das situierte, informelle Lernen in beruflichen Praxisgemeinschaften Bezug genommen wird.