Die Ausbildungseingangsphase

Dieses Kapitel stellt den Forschungsgegenstand zur Ausbildungseingangsphase in den Mittelpunkt. Zunächst wird in Abschnitt 2.1 die Ausbildungseingangsphase als Transitionsprozess beschrieben. Nach einer theoretischen Verortung in der Transitionsforschung und einer definitorischen Grundlegung der Ausbildungseingangsphase (Abschnitt 2.1.1) wird eine lernpädagogische Perspektive auf die Ausbildungseingangsphase als spezifischer (Teil)Transitionsprozess in den Ausbildungsberuf eingenommen (Abschnitt 2.1.2). Hiernach wird in Abschnitt 2.2 der aktuelle Forschungsstand zu den Spezifika dieser transitorischen Phase skizziert, zunächst in der beruflichen Bildung im Allgemeinen und anschließend spezifisch für die Pflegebildung. Abschließend erfolgt in Abschnitt 2.3 ein kurzes Zwischenfazit.