Drei Formen von Wissen lassen sich je nach methodologischer Perspektive und nach Stellung der Experteninterviews im Forschungsdesign unterscheiden: technisches Wissen, das als Informationen und Fakten interpretiert wird, Prozesswissen, das erlebte Abläufe beinhaltet, und Deutungswissen, das subjektive Relevanzsetzungen und Bewertungen umfasst. Die Wissensformen können Gegenstand sowohl in „explorativen“ als auch in „fundierenden“ Formen von Experteninterviews werden. Die methodisch anspruchsvollste Variante ist das „theoriegenerierende“ Expertinneninterview, das auf die systematische Analyse von Deutungswissen abzielt mit dem Ziel, sozialwissenschaftliche Konzepte und Theorien zu erarbeiten.