Kindliche Sprachdaten
摘要
Als Einleitung in das Thema und die Zielsetzung dieser Arbeit soll im Folgenden der Nutzen von Sprachdaten differenziert betrachtet werden, um daraus den Wert einer Datenbank zur Speicherung kindlicher Sprache abzuleiten. Einführend wird mit der zugrundeliegenden Definition von Sprachdaten begonnen, um daraufhin die Anforderungen an Sprachdaten für die interdisziplinäre Nutzung zu beleuchten. Darauf aufbauend sollen vorhandene (disziplinäre) Korpora betrachtet werden und den allgemeinen Anforderungen entsprechend auf ihre Eignung für die interdisziplinäre Nutzung im Rahmen des TALC-Projektes und ähnlicher Vorhaben geprüft werden.