Theoretische und empirische Implikationen der Studien

Die in Kap.  2.1 dargestellten Perspektiven auf die Arbeitsprinzipien und die Organisationsstruktur der OKJA sowie die bildungs- und raumtheoretischen Zugänge zur Offenen Arbeit lassen sich auf vielfältige Weise mit den vorliegenden empirischen Befunden verknüpfen. Um diesen Verknüpfungen nachzugehen, werden im Folgenden drei thesenartige Impulse für die Theorie der Kinder- und Jugendarbeit formuliert, die sich aus den in den vorangegangenen Kapiteln dargestellten Erkenntnissen speisen.