Resümee, Ausblick und Handlungsempfehlungen

Die vorliegende Studie ging der Frage nach, wie internationale kooperative Hochschulstudienprogramme über eine Gründungsphase hinaus verstetigt werden können. Es wurden drei deutsch-arabische Studienprogramme qualitativ-vergleichend untersucht, deren Aufbau zwischen den Jahren 2005 und 2017 im Rahmen des vom BMZ finanzierten DAAD/GIZ-Förderprogramms „German Arab Master’s Programs“ strukturell unterstützt wurde. Der Ausgangspunkt der Untersuchung ist der bestehende Bedarf an tiefgründigen Analysen zu den Entstehungshintergründen und Erfolgs- bzw. Misserfolgsbedingungen deutsch-arabischer Hochschulkooperationen, da die bisherigen Evaluationsstudien, die im Auftrag der Förderorganisationen erstellt wurden, zwar interessante Zugänge zum Forschungsfeld anbieten, jedoch kaum theoretisch fundierte Erkenntnisse über die Bedingungen und Mechanismen der Verstetigung dieser Hochschulstudienprogramme über die Erfolgskategorien „Effektivität“ und „Effizienz“ sowie „(finanzielle) Nachhaltigkeit“ hinaus liefern.