Kommunale Bildungslandschaften mit BNE-Fokus – Entwicklung eines heuristischen Mehrebenenmodells

Ein zentrales Handlungsfeld für die langfristige strukturelle Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung ist die Kommune. Gefordert wird der „Aufbau von Bildungslandschaften mit BNE-Fokus“. Es gibt zwar viele Hinweise auf Gelingensbedingungen und Hemmnisfaktoren hinsichtlich der Etablierung von kommunalen Bildungslandschaften mit BNE-Fokus, eine theoretisch-heuristische Gesamtkonzeption existiert hingegen nicht. Dies erschwert sowohl die Systematisierung von bisherigen Befunden als auch die strukturierte Anleitung von evaluativen Forschungsaktivitäten. Ausgehend von einem Verständnis von Bildungslandschaft als einer Zielstruktur sowie der Adaption und Integration des Angebots-Nutzungs-Modells nach Fend und Helmke und des Modells des kommunalen Bildungsmanagements nach Euler et al. wird ein erster Entwurf für ein solches heuristisches Mehrebenenmodell zur Diskussion gestellt.