Computerspiel und Bildung
摘要
In diesem abschließenden Kapitel werden die theoretischen Ergebnisse dieser Arbeit entlang von sozialgeographischen Entwicklungslinien diskutiert. Eine Einordung der eigenen Theorieentwicklung gelingt darüber hinaus im Feld der Mediengeographie sowie der Visuellen Geographien. In einem weiteren Punkt sind methodisch-methodologische Überlegungen skizziert, um Anknüpfungspunkte für weitere und dezidiert empirische Arbeiten aufzuzeigen. Das zweite Unterkapitel dient einer ausführlichen Diskussion der Forschungsfrage an einem Fallbeispiel; im dritten Unterkapitel sind Fazit und Ausblick formuliert.