Erst- und Mehrfachelternschaft

Das Kapitel fokussiert auf den in der Studie vorgenommenen Vergleich des Übergangs in Erst- und Mehrfachelternschaft. Im Zentrum stehen Unterschiede und Gemeinsamkeiten der beiden ‚Übergangsformen‘, die zugleich die Darstellung der Ergebnisse strukturieren. In einem ersten Schritt werden Aspekte betrachtet, an denen sich Differenzen zwischen dem Übergang zur Erst- und demjenigen zur Mehrfachelternschaft zeigen. Neben beziehungstransformatorischen Prozessen (z. B. bezogen auf Herkunftsfamilien, Freund:innen oder das familiale Binnenmilieu) wird auf die elterliche Bearbeitung des Übergangs zum Geschwisterkind eingegangen. In einem zweiten Schritt stehen diejenigen Aspekte im Mittelpunkt, an denen sich Gemeinsamkeiten verdeutlichen lassen. Hierbei spielt erstens die empirisch gestützte Beschreibung von Elternschaft als Lernprozess und zweitens diejenige von Elternschaft als Erfahrungsraum eine Rolle. Abschließend werden die herausgearbeiteten Befunde zusammengefasst und kommentiert.