Educational Technology (EdTech) bietet bedeutende Potenziale für das Corporate Learning, birgt jedoch auch verschiedene Herausforderungen. Neue Technologien und Lernkonzepte eröffnen breite Chancen zur Verbesserung des Lernerfolgs und zur Optimierung des Corporate Learnings, insbesondere durch die Entwicklung nachhaltiger Lernkulturen, kollaborativer Ansätze und effektiven Wissenstransfers. Die Umsetzung datenbasierter EdTech bleibt jedoch in der Praxis anspruchsvoll, vor allem aufgrund von Ressourcenknappheit und unzureichenden Datengrundlagen für Trainings- und Testphasen. Die zunehmende Komplexität von EdTech-Systemen birgt zudem Transparenzprobleme und Akzeptanzschwierigkeiten. Trotzdem erlebt EdTech im Bereich Corporate Learning eine neue Dynamik und Innovationskraft. Dieser Beitrag betrachtet neun ausgewählte wissenschaftliche Beiträge des Diskurses über EdTech und integriert aktuelle Erkenntnisse sowie Diskussionen aus der Praxis.