Dieser Beitrag adressiert die Herausforderungen und Potenziale, die mit der Gründung eines Kompetenzzentrums für soziale Digitalisierung verbunden sind. Er konzentriert sich insbesondere auf die Überlegungen, mit denen Hochschulen konfrontiert sind, um ein Kompetenzzentrum an der Schnittstelle zwischen den Technik- und Sozialwissenschaften erfolgreich zu etablieren. Auf Basis einer Expertise zum Aufbau eines interdisziplinären und multigenerationalen Kompetenzzentrums für soziale Digitalisierung (ZeSoDi) an der Ernst-Abbe-Hochschule erörtert der Beitrag die Stärken und Schwächen sowie die Chancen und Risiken bestehender nationaler und internationaler Zentren. Der Beitrag schließt mit strategischen Implikationen für die Entwicklung und Organisation eines Kompetenzzentrums zur sozialen Digitalisierung.