Der Kommentar zum Beitrag von Julia Labede betrachtet das von ihr vorgelegte Material aus einer stärker professionalisierungstheoretischen Perspektive und fokussiert dabei auf sowohl disziplinäre als auch professionelle Differenzen. Letztlich erscheint so neben einer häufig beklagten Praxisferne vor allem die Kritik an einer Pädagogikferne eines gewissermaßen disziplinär heimatlosen Lehramtsstudiums als zentral.