Kooperative fachliche Unterstützung und Begleitung der Klientel sind generell eine notwendige und weithin rechtlich gebotene Bedingung professioneller Arbeit in den Angebots- und Leistungsbereichen der Prävention und Rehabilitation. Idealerweise werden Kinder und Jugendliche mit schulischen Fehlzeiten von einem Netz aus Lehrkräften, Sozialarbeiterinnen bzw. Sozialarbeitern, psychologischen und weiteren Fachkräften präventiv aufgefangen. Spätestens im Verlauf von ordnungsrechtlichen und justiziellen Reaktionen auf schulische Fehlzeiten sollte die Unterstützung und Begleitung verstärkt werden. Dabei stellen sich quantitativ und qualitativ unterschiedliche Anforderungen an Kooperationsstrukturen und das Kooperationsverhalten der professionellen Akteure, die rechtlich nicht einheitlich, sondern auf unterschiedlichen Ebenen und in verschiedenen Handlungsfeldern geregelt sind.