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Unter Berücksichtigung der internationalen Literatur bezieht sich der Oberbegriff Schulabsentismus (engl. school absenteeism) auf Probleme beim Schulbesuch, die sich in fehlender Anwesenheit und Teilhabe von Kindern und Jugendlichen an schulischen Prozessen niederschlagen (Kearney et al., 2022). Ein regelmäßiger Schulbesuch ist eine zentrale Voraussetzung für schulischen Erfolg (Ricking & Hagen, 2016), während häufige Fehlzeiten in der Konsequenz vielfach zu Lern- und Verhaltensproblemen, zu schulischen Misserfolgen bis hin zu Schulabbrüchen führen (Ricking, 2006, 2018). Umfangreiche Schulversäumnisse haben darüber hinaus langfristige Auswirkungen auf die Lebensqualität und soziale Integration von Schülerinnen und Schülern. Mögliche Folgen sind ein verringertes Selbstwertgefühl, soziale Randständigkeit oder Exklusion, das Fehlen eines Schulabschlusses, verringerte Chancen auf eine Anstellung, geringes Einkommen oder ein relativ hohes Risiko für Delinquenz und Drogenmissbrauch (Attwood & Croll, 2006; Kearney, 2016; Ricking & Schulze, 2012; Sutphen et al., 2010).

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(Schulische) Handlungsoptionen bei Schulabsentismus zwischen rechtlichen und pädagogischen Maßnahmen in Deutschland – Die Bedeutung von multiprofessioneller Kooperation als Element der Prävention, Intervention und Reintegration

  • 章节

  • 发表日期：

    2025年

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  • Chiara Enderle,
  • Heinrich Ricking

摘要

Unter Berücksichtigung der internationalen Literatur bezieht sich der Oberbegriff Schulabsentismus (engl. school absenteeism) auf Probleme beim Schulbesuch, die sich in fehlender Anwesenheit und Teilhabe von Kindern und Jugendlichen an schulischen Prozessen niederschlagen (Kearney et al., 2022). Ein regelmäßiger Schulbesuch ist eine zentrale Voraussetzung für schulischen Erfolg (Ricking & Hagen, 2016), während häufige Fehlzeiten in der Konsequenz vielfach zu Lern- und Verhaltensproblemen, zu schulischen Misserfolgen bis hin zu Schulabbrüchen führen (Ricking, 2006, 2018). Umfangreiche Schulversäumnisse haben darüber hinaus langfristige Auswirkungen auf die Lebensqualität und soziale Integration von Schülerinnen und Schülern. Mögliche Folgen sind ein verringertes Selbstwertgefühl, soziale Randständigkeit oder Exklusion, das Fehlen eines Schulabschlusses, verringerte Chancen auf eine Anstellung, geringes Einkommen oder ein relativ hohes Risiko für Delinquenz und Drogenmissbrauch (Attwood & Croll, 2006; Kearney, 2016; Ricking & Schulze, 2012; Sutphen et al., 2010).