In diesem Kapitel werden Schlussfolgerungen im Hinblick auf die Konzeptualisierung einer politischen Nachhaltigkeitsbildung (10.1) und auf die Förderung politischer Urteilsbildung durch außerschulische Begegnungen im Kontext nachhaltigkeitsbezogener Problemstellungen (10.2) gezogen sowie ein Ausblick auf weiterführende Forschung (10.3) gegeben. Die im Rahmen der Einleitung aufgestellten vier Zielperspektiven werden in diesem Zusammenhang aufgegriffen.