Scholarlink

Der Beitrag beleuchtet die Möglichkeiten und Herausforderungen der nachhaltigen Implementierung von Lehr-Lern-Innovationen an Hochschulen, insbesondere im Kontext drittmittelgeförderter Projekte. Dabei durchgeführte Studien identifizieren Erfolgsfaktoren für die Implementierung, die sowohl die strukturelle Unterstützung durch Hochschulleitungen als auch die aktive Einbindung von Lehrenden und Studierenden erfordern. Sie liefern empirische Erkenntnisse über integrationsförderliche Eigenschaften der Lehr-Lern-Innovationen und daraus abgeleitet notwendige Unterstützungsmaßnahmen.

错误：搜索内容不能为空，请输入英文关键词
错误：关键词超出字数限制，请精简
高级检索

Möglichkeiten und Herausforderungen der breiten und nachhaltigen Implementierung von Lehr-Lern-Innovationen – Bestandsaufnahme und Wegweiser am Beispiel der DigikoS-Angebote

  • 章节

  • 出版模式：

    开放获取

  • 发表日期：

    2025年

查看全文
  • Manfred Daniel,
  • Christina Schneider,
  • Anne Schreiber,
  • Vicky Adamy

摘要

Der Beitrag beleuchtet die Möglichkeiten und Herausforderungen der nachhaltigen Implementierung von Lehr-Lern-Innovationen an Hochschulen, insbesondere im Kontext drittmittelgeförderter Projekte. Dabei durchgeführte Studien identifizieren Erfolgsfaktoren für die Implementierung, die sowohl die strukturelle Unterstützung durch Hochschulleitungen als auch die aktive Einbindung von Lehrenden und Studierenden erfordern. Sie liefern empirische Erkenntnisse über integrationsförderliche Eigenschaften der Lehr-Lern-Innovationen und daraus abgeleitet notwendige Unterstützungsmaßnahmen.