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Ausgehend von den inhaltlichen und organisatorischen Herausforderungen bei der Ausbildung und dem Einsatz von studentischen Lehr- Lernbegleiter*innen behandelt das Kapitel das hybride Ausbildungs- und Einsatzkonzept der Digital Learning Scouts (DLS) des DigikoS-Projekts. Nach einer Einführung in die konzeptionelle Idee der Förderung des digitalen Selbststudiums durch die DLS wird auf die Bedeutung und das Vorgehen beim projektbezogenen Beziehungsaufbau in hybriden Hochschulräumen eingegangen. Es folgt die Darstellung der Inhalte sowie der Struktur der Ausbildung und des Einsatzkonzepts der lehrveranstaltungsbezogenen Semesterkooperationen. Der Beitrag schließt mit der Synthese von zehn Handlungsempfehlungen für die Umsetzung ähnlicher Vorhaben sowie mit Hinweisen zur Übernahme der DigikoS-Materialien und Konzepte.

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Herausforderungen bei der Gestaltung hybrider Ausbildungs- und Einsatzszenarien für studentische Lehr- Lernbegleiter*innen: Praxisbeispiel Digital Learning Scouts an der Hochschule Bielefeld

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  • 出版模式：

    开放获取

  • 发表日期：

    2025年

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  • Henrik Pruisken,
  • Nils Arne Brockmann,
  • André Mersch

摘要

Ausgehend von den inhaltlichen und organisatorischen Herausforderungen bei der Ausbildung und dem Einsatz von studentischen Lehr- Lernbegleiter*innen behandelt das Kapitel das hybride Ausbildungs- und Einsatzkonzept der Digital Learning Scouts (DLS) des DigikoS-Projekts. Nach einer Einführung in die konzeptionelle Idee der Förderung des digitalen Selbststudiums durch die DLS wird auf die Bedeutung und das Vorgehen beim projektbezogenen Beziehungsaufbau in hybriden Hochschulräumen eingegangen. Es folgt die Darstellung der Inhalte sowie der Struktur der Ausbildung und des Einsatzkonzepts der lehrveranstaltungsbezogenen Semesterkooperationen. Der Beitrag schließt mit der Synthese von zehn Handlungsempfehlungen für die Umsetzung ähnlicher Vorhaben sowie mit Hinweisen zur Übernahme der DigikoS-Materialien und Konzepte.