Diskussion

In diesem Kapitel wird die hier vorliegende Studie zu Nutzungsmustern digitaler Anwendungen im Fachunterricht, relevanten Bedingungsfaktoren und deren Zusammenhänge unter besonderer Berücksichtigung von Fremdsprachenlehrkräften in Deutschland zusammengefasst. Hieran anknüpfend folgt eine inhaltliche Diskussion der Ergebnisse vor dem theoretischen Hintergrund und empirischen Forschungsstand sowie eine Diskussion des methodischen Vorgehens, um die Tragweite der hier gewonnenen Erkenntnisse zu beurteilen. Dieses Kapitel abschließend werden forschungs- und praxisbezogene Implikationen der eigenen Studie abgeleitet.