Randzeiten als Grenzbereich in der Herstellung von Kita – Bearbeitung von Grenzen als Ordnungspraktiken

Anhand der aus dem empirischen Material entwickelten zentralen Kategorie ‚Randzeiten als Herstellungspraxis von Kita‘ wird in diesem Kapitel dargestellt, wie innerhalb von Randzeiten Kindertageseinrichtungen als soziale (pädagogische) Ordnung durch die beteiligten Akteur*innen hervorgebracht werden. Diese institutionalisierten Handlungsvollzüge wurden als zentral für die Gestaltung des Alltags von Kindern und pädagogischen Fachkräften in Randzeitenbetreuung identifiziert. Die angestellte dichte Beschreibung dient nun der Rekonstruktion der sozialen Form Randzeiten innerhalb des institutionalisierten Beziehungsgefüges Kita, in das die beobachtete Praxis eingebunden ist und die sie gleichzeitig hervorbringt bzw. aufrechterhält.