Empfehlungen für den qualitätsvollen Einsatz von IKT im Bewegungs- und Sportunterricht
摘要
IKT kann im Unterricht gleichermaßen Werkzeug und Thema, Vermittlungsmethode und Reflexionsanlass sein. Der Einsatz digitaler Technologie kann sowohl den Erwerb motorischer Fähigkeiten und sportlicher Fertigkeiten sowie das Wissen darüber fördern als auch die bewusste Auseinandersetzung mit digital-kulturellen Aspekten von Bewegung, Sport und Gesundheit anregen. Empfohlen wird, im Sinne eines Lernens mit und über IKT beides in einem ausgewogenen Verhältnis bei der Einbindung digitaler Technologie in den Bewegungs- und Sportunterricht zu berücksichtigen.