Forschungsmethode
摘要
Zur Beantwortung der Forschungsfragen wird ein exploratives Untersuchungsdesign herangezogen. Da bisher kaum vergleichbare Studien durchgeführt und auch keine validierten quantitativen Erhebungsinstrumente entwickelt wurden, ermöglicht eine qualitative Vorgehensweise die wissenschaftlichen Gütekriterien entsprechende Erschließung des Forschungsfeldes. Außerdem besteht das Erkenntnisinteresse dieser Arbeit in erster Linie darin, die Art und Weise respektive Begründung eines Phänomens – dem perspektivischen IKT-Einsatz im Bewegungs- und Sportunterricht – zu entdecken.