Limitationen und Implikationen

Angrenzend an die Interpretationen der vorliegenden Befunde, erfolgt zunächst eine kritische Einordnung dieser mit Blick auf mögliche limitierende Faktoren. Darüber hinaus werden Desiderata für die weitere wissenschaftliche Evaluation des Praxissemesters abgeleitet. Anschließend werden Implikationen und Empfehlungen für die universitäre und schulische Phase des Praxissemesters diskutiert. Im Zentrum der Darstellung steht die diagnostische Kompetenz als wesentliche Facette des Professionswissens von (angehenden) Lehrkräften. Die Arbeit schließt mit einem Fazit ab.