Der Beitrag beschäftigt sich mit der Umstellung der professionellen Psychotherapie auf Sitzungen per Videotelefonie während des ersten Corona-Lockdowns. Obwohl Teletherapien per Telefon, Video oder Chat schon seit Jahrzehnten innerhalb der Psychotherapie bekannt und erprobt sind, hat die flächendeckende Umstellung der psychotherapeutischen Versorgung auf Videotelefonie während der Coronapandemie neuartige Herausforderungen mit sich gebracht. Auf Grundlage von qualitativen Interviews mit Psychotherapeut:innen, die zu Beginn des ersten Corona-Lockdowns geführt wurden, rekonstruiert der Beitrag die Begegnungen der Therapeut:innen mit ihren Patient:innen. Unter Rückgriff auf die responsive Phänomenologie plädiert der Text dabei für eine Betrachtung videotelefonischer Begegnungen als Räume der Affizierung und des Antwortens, die nicht als defizitäre Formen der physisch distanzierten Interaktion gedeutet werden sollten. Stattdessen schlägt der Text eine differenzierte Auseinandersetzung mit dem empirischen Interviewmaterial anhand der Unterscheidung von Formen der begrenzten Imitation, der geglückten Simulation sowie der verschränkten Kreation innerhalb der Begegnungen der Psychotherapeut:innen mit ihren Patient:innen vor. Dabei zeigt sich, dass gerade die Erwartung der Imitation und Simulation physisch ko-präsenter Begegnungen mit dem Eindruck eines eingeschränkten Begegnens einhergeht. Demgegenüber finden sich innerhalb der Interviews auch Momente der Affizierung und des Antwortens, die nur durch die Nutzung der Videotelefonie möglich sind. Abschließend plädiert der Text für ein Konzept der vermittelten Präsenz, das herangezogen werden wollte, um die besonderen Formen der Affizierung und des Antwortens sowohl in teletherapeutischen als auch in physisch ko-präsenten Begegnungen beschreiben zu können. Gleichzeitig werden so Vorschläge für eine methodologische Übersetzung der responsiven Phänomenologie in die qualitative Sozialforschung unterbreitet.