Motorische Kompetenz und körperlich-sportliche Aktivität im Kindes- und Jugendalter

Im Beitrag wird ein Überblick über theoretische Annahmen und empirische Befunde zum Zusammenhang zwischen körperlich-sportlicher Aktivität und motorischer Kompetenz gegeben. Dabei steht v. a. das Kindes- und Jugendalter im Mittelpunkt. Es werden zudem verschiedene Einflussfaktoren auf den Zusammenhang betrachtet sowie die unterschiedlichen methodischen Zugänge zur Untersuchung des Zusammenhangs skizziert. Die MOBAK-Instrumente und Studien, in denen diese Instrumente zum Einsatz kamen, finden besondere Beachtung. Der Beitrag schließt mit einer kritischen Reflexion des Theorie- und Forschungsstandes.