Geschlecht – ein Prädiktor für motorische Basiskompetenzen. Eine Studie mit MOBAK-Daten von Drittklässler*innen
摘要
Geschlechterdifferente Befunde von motorischen Leistungen lassen sich auch durch die Sportsozialisation erklären. Die im Beitrag präsentierte Mediationsanalyse mit MOBAK-Daten von Drittklässler*innen zeigt, dass und wie sich Geschlechterunterschiede in den beiden Kompetenzbereichen Etwas Bewegen und Sich Bewegen durch den Umfang und die Art der Vereinssportaktivitäten miterklären lassen. Zudem wird für einen differenzierten Einbezug der Kategorie Geschlecht in Motorikstudien plädiert, die etwa das elterliche Auswahlverhalten bezüglich des Sportvereinsengagements ihrer Kinder einbeziehen.