Die Förderung motorischer Basiskompetenzen im Rahmen des europaweiten BMC-EU-Projekts – ein Förderkonzept für Lehrer*innen (Support-Toolkit for Teachers)

Im Rahmen eines europäischen Verbundprojekts wurde ein Förderkonzept für Lehrer*innen entwickelt, das es erlaubt, Schüler*innen in der (Weiter)Entwicklung ihrer motorischen Basiskompetenzen bedarfsgerecht und individuell zu fördern. Um aufzuzeigen, wie eine Basisaufgabe erleichtert bzw. erschwert werden kann, werden die getesteten motorischen Basisqualifikationen mit Blick auf die jeweils bestehenden Druckbedingungen analysiert. Darüber hinaus werden auch Lernaufgaben zur Verfügung gestellt, die angelehnt an das Prinzip der Kompetenzorientierung zusätzliche Möglichkeiten aufzeigen, an ausgewählten motorischen Basiskompetenzen weiterzuarbeiten.