Zusammenfassung und Präzisierung der Forschungsfragen

Der erste Annäherungsschritt an die Thematik skizziert die Forschungsliteratur zu Moscheen und ihren Lehrenden (insbesondere Imamen) mit einer Perspektive auf die Konstruktionen von Bildungs- und Erziehungsräumen. Diese Konstruktionen lassen sich sowohl in der historischen Entwicklungslinie von Moscheen (in Deutschland), den Zielsetzungen und den Tätigkeitsbereichen im Rahmen der Moscheearbeit, den Angeboten in informeller und non-formaler Rahmung als auch durch die Rekonstruktionen der Handlungsfelder und Diskurse zu Imamen nachzeichnen. Die Skizzierung der Spannungsfelder, Erwartungen und Entwicklungen mit Blick auf die Tätigkeitsbereiche von Imamen verweist zusammenfassend darauf, dass es sich um pädagogisch relevante Handlungsfelder handelt.