Transnationalisierung in der Perspektive der Erziehungswissenschaft

Die Frage, ob „Transnationalisierung ein Modebegriff oder seriöses Forschungsprogramm“ ist, stellt der Soziologe Ludger Pries in seinem Band „Transnationalisierung“ und verweist dabei nicht auf eine Infragestellung des damit verbundenen Konzepts, sondern auf eine immer mehr zunehmende Unklarheit darüber, wie sich der Begriff fassen und verstehen lässt. Seit drei Dekaden finden Begriffe wie transnationaler Raum, transnationale Migration und transnationale Organisation immer mehr Verwendung und geraten dabei häufig in eine Verwechselung oder eher unklare Abgrenzung zu Begriffen wie Globalisierung oder Internationalisierung. Allen drei Ansätzen (Globalisierung, Internationalisierung und Transnationalisierung) ist gemein, dass bestimmte Phänomene über nationalstaatliche Grenzen hinweg betrachtet werden, doch mit „dem Konzept der Globalisierung [ist] häufig die Vorstellung verbunden […][, dass] die räumlichen Bindungen und nationalstaatlichen ‚Einfriedungen‘ des Zusammenlebens der Menschen immer mehr an Bedeutung [verlören]“.