Historische Bildungsverständnisse in Bezug auf das heutige Kompetenzverständnis

Da sich der Kompetenzbegriff historisch aus dem beruflichen Umfeld heraus entwickelte, ist es naheliegend, dass ein historischer Rückblick mit der erwähnten Fokussierung, Spuren mit beruflichem wie auch schulischem Bezug aufnehmen muss. Der Kompetenzbegriff wird in Bezug zum Bildungsbegriff ausgewählter Epochen gestellt. Anhand eines kontrastierenden Vorgehens soll, wie beim Goldwaschen, das Potential des Kompetenzbegriffs hervorgehoben werden bzw. das gewichtige Gold auf den Boden der Tatsache gleiten. Im Gegenzug wird auch deutlich, welche Aspekte im Verlauf der Bildungsgeschichte verloren gingen und durch das derzeitige schul- und berufspädagogische Kompetenzverständnis nicht abgedeckt werden.