Methodisches Konzept und Vorgehen

Die Forschungsfrage aus Abschnitt 1.2 aufgreifend „Wie erforderlich ist es, das bestehende Curriculum des Career-Building Programmes zur Talententwicklung, um die Aspekte der IDG anzureichern bzw. zu adaptieren?“ zeigt auf, dass es Argumente gibt, die den Aspekt zum Beitrag der Nachhaltigkeit bereits im Status quo darstellen und Argumente dem gegenüber, die dafür sprechen, dass es sinnvoll erscheint, eine erweiterte Perspektive aufzunehmen. Die salienten Argumente sind Tabelle 3.1 beschrieben.