Zusammenfassung der Ergebnisse (Expert_innen- und Gruppengespräche)

Die Ergebnisse aus den neun Gruppengesprächen werden mit den dreizehn Expert_inneninterviews zusammengeführt. Die Ergebnisse beziehen sich auf die Forschungsfragen, (1) welches traumapädagogische Fachwissen ist unverzichtbar für die pädagogische Praxis? Welche (trauma-)pädagogischen Inhalte, Schwerpunkte, Methoden und Projekte bewähren sich in der Arbeit mit fluchterfahrenen (traumatisierten) Kindern? und (3) welche Bedürfnisse haben geflüchtete traumatisierte Kinder aus Sicht der frühpädagogischen Fachkräfte und traumapädagogischen Expert_innen? Auch wird gefragt, (3) inwiefern und in welcher Weise theoretische Wissensbestände der Traumapädagogik von den pädagogischen Professionen in der Praxis der Kindertageseinrichtungen umgesetzt werden und damit direkt auf das traumapädagogische Handeln der frühpädagogischen Fachkräfte zurückgeführt werden können. Darüber hinaus wird herausgearbeitet, (4) in welchen Bereichen Handlungs-, Fortbildungs- und Unterstützungsbedarf sowohl von den Expert_innen als auch von den frühpädagogischen Fachkräften gesehen wird.