Begriffsklärung mit Methoden nach dem ‚Pyramidenprinzip‘ – ein Vorschlag zur Synergie zwischen Forschung und Lehre

Begriffsklärung ist für Forschung wie für Lehre zentral: Forschung bedeutet oft, die gängigen Definitionen der zentralen Begriffe und Konzepte eines Themas darzustellen und zu diskutieren. Ebenso bedeutet Lehre oft, die gängigen Definitionen der zentralen Begriffe und Konzepte eines Themas darzustellen und zu diskutieren. Diese Parallele stellt für Forschende, die zugleich lehren, ein ungenutztes Synergiepotenzial dar. Der Beitrag widmet sich daher verschiedenen Methoden, die zur Begriffsklärung verwendet werden können, und stellt diesen das ‚Pyramiden-Prinzip‘ voran, welches die Auswahl der jeweils zielführenden Methode ermöglicht.