Problematiken in der Lehramtsausbildung

Der deutsche Mathematiker Felix Klein formulierte in seinem Werk „Elementarmathematik vom höheren Standpunkt aus“ zwei Probleme der damaligen Lehramtsausbildung. Das erste Problem bezieht sich auf den Übergang von der Schule zur Hochschule. Laut Klein (1908) finden die Studierenden eine Hochschulmathematik vor, die ganz anders ist als die Schulmathematik, mit der sie sich bis dahin beschäftigt hatten, sodass Studierende die Schul- und Hochschulmathematik als „zwei voneinander getrennte Welten“ wahrnehmen.