Der Lernort Schule
摘要
Die spezifische Funktion beruflicher Schulen – eingebunden in die Lernortkooperation – ist die Reflexion und das Systematisieren beruflicher Arbeitserfahrung von Lernenden/Studierenden als eine zentrale Quelle für die Entwicklung beruflichen Arbeitsprozesswissens und beruflicher Kompetenz. In den Berufsbildungssystemen wird zwischen verschiedenen Schulformen unterschieden. Grob lässt sich unterscheiden zwischen Berufsschulen als Lernort dualer Berufsbildung, Berufsfachschulen mit mehr oder weniger ausgeprägten Praxisphasen, Voll- und Teilzeitfachschulen sowie berufsqualifizierenden hochschulischen Bildungsgängen.