Der empirische Rahmen

Was macht Menschen an der Börse erfolgreich? Welche Denk- und Handlungsweisen strukturieren ihren Blick auf den Finanzmarkt und ihre Investmententscheidungen? Wie ist der Habitus eines erfolgreichen Traders konstituiert? Während in den bisherigen Kapiteln vor allem diskutiert wurde, wie Trader-Verhalten an der Börse theoretisch einzuordnen ist, konzentriert sich dieses Kapitel darauf, die Frage nach erfolgreichem Börsenhandel auch einer empirischen Antwort zuzuführen. In diesem Sinne wird zunächst der forschungspraktische Eintritt in das Feld Börse dargelegt. Der forschungspraktische Eintritt in das Feld Börse erfolgt über mehrere Ansätze: die Vorbereitung auf das Feld, die Durchführung der biografischen Interviews und die Beobachtung der Arbeitsumgebung. Im direkten Anschluss werden alle Fälle der Studie kurz vorgestellt, bevor anhand der Dokumentarischen Methode sowohl drei übergreifende Phasen von Lernen und Bildung als auch deren unterschiedliche Ausprägungen herausgearbeitet und typisiert werden. Während die erste Phase die initiale Auseinandersetzung mit der Börse darstellt, umfasst die zweite Phase die Etablierung einer tradingbezogenen Lernorientierung. In der dritten und letzten rekonstruierten Phase kommt es zu bedeutsamen Bildungsprozessen oder dem Scheitern des Börsenengagements. Die letzte Phase wird sowohl von empirischen als auch von theoretischen Reflexionen begleitet. Innerhalb der letzten Phase kommt es zu einer Ausformung des feldspezifischen Habitus, was in einer Transformation oder Sondierung des persönlichen Habitus mündet. Für die Phasentypik ist konstitutiv, dass die Phasen weitgehend strukturhomolog von den Akteuren durchlebt werden, wodurch die geschilderten Erfahrungen entlang ähnlicher Verlaufsformen dargestellt werden können. Das heißt, die Akteure passieren zunächst einen mit der ersten Auseinandersetzung mit der Börse zusammenhängenden, tentativen Erkundungsprozess, bevor sie dann einen Lern- und in Teilen sogar einen Bildungsprozess durchlaufen. Im empirischen Teil wird somit aufgezeigt, dass ein Börsenengagement über einen Zuwachs an Erfahrungen, Wissen und Können hinausgeht, insofern es im Zuge der Auseinandersetzung mit dem Finanzmarkt auch zur Herausbildung einer feldspezifischen tradingbezogenen Handlungsorientierung kommt, welche die Denk-, Handlungs- und Wahrnehmungsweisen beim Trading konstituiert.