Schluss

In der vorliegenden Arbeit wurde untersucht, wie sich die Zusammenarbeit von Informationsinfrastruktureinheiten angesichts gesetzlicher Forderungen nach mehr Integration und im Zuge der Digitalisierung und Corona-Pandemie an baden-württembergischen HAWs verändert hat. Hierfür wurden im Rahmen einer qualitativ-empirischen Studie mit neo-institutionalistischem Ansatz sowohl die hochschulübergreifende, feldbezogene Zusammenarbeit vergleichend betrachtet als auch die hochschulinterne Zusammenarbeit per Fallstudiendesign analysiert. Zuletzt wurden Verbindungslinien zwischen der Makro-, Feld- und Meso-Ebene gezogen.