Bildung
摘要
Staatliche Bildungsaufwendungen wurden lange Zeit nicht unter die sozialpolitischen Bemühungen subsummiert. Bekannt ist das Diktum von Wilensky (1975), der behauptete ‚Education is special‘, weil diese, im Gegensatz zu anderen sozialpolitischen Aktivitäten weniger direkte und weniger umfassende Umverteilungseffekte entfalten würde. Bildung sollte daher separat betrachtet und nicht dem allgemeinen wohlfahrtsstaatlichen Regime zugeschlagen werden.