Zeit zu handeln? – wenn die Zukunft ungestaltbar wirkt

Wenn wir an Zukunft denken, malen wir uns gerne eine ideale, harmonische Welt aus. Doch leider wird angesichts aktueller Krisen, allen voran der Klimakrise, die Utopie zur aussichtslosen Dystopie. In einer Fragebogenstudie gaben lediglich 35,4 % der 466 Schüler*innen aus Frankreich, Belgien und Deutschland an, Europa in Zukunft mitgestalten zu können. Dieser Befund dient als Ausgangspunkt für die Auseinandersetzung damit, wie Handlungsfähigkeit in der politischen Bildung vermittelt werden kann, wenn die Zukunft ungestaltbar wirkt. Der Beitrag widmet sich dem Agency-Konzept (Emirbayer und Mische 1998) und entwickelt darauf aufbauend die Methode der Zeitwerkstatt, die einen alternativen Zugang zur Zukunft und auch zur Zeit im Allgemeinen bieten soll.