Sieben Schritte kompetenzorientierter Unterrichtsplanung
摘要
Kompetenzorientierte Unterrichtsplanung lässt sich mithilfe von sieben Planungsschritten organisieren. Dabei entstehen die erforderlichen Schemata oder Skripte der Planung für die Lehrkraft und unterrichtliche Transparenz für die Schüler/-innen. Erläutert werden die Überlegungen zu sieben Planungsschritten: Ausgangskompetenzen in der Klasse; Anwendungssituationen; Auswahl anwendungsbezogener Materialien; Wirksame Unterrichtsmethoden; Lernstrategien; Formulierung des Themas; Lernaufgaben.