Einleitung

Beispiele dafür, wie Macht und Einflussnahme gut oder schlecht ausgeübt werden, finden sich seit Anbeginn in Mythen, Erzählungen, Fabeln und Legenden. Das einordnende und vernünftige Nachdenken darüber durchzog philosophische und religiöse Schriften, sobald das diskursive Hinterfragen mythischer Inhalte kulturprägend geworden war. Mit der Entwicklung sozialwissenschaftlicher Perspektiven im 19. Jahrhundert und deren Anwendung auf das empirische Phänomen, dass Menschen andere Menschen beeinflussen und führen, ergab sich ein weiterer Zugang dazu, wie gute und schlechte Führung gefasst und eingeordnet werden kann. Die Elemente, die Eingang in die Entwicklung einer Führungsethik finden könnten, sind demzufolge zahlreich. Für den Einbezug von beinahe allen von ihnen scheint es gute Gründe zu geben. Es scheinen auch viele sinnvolle Ausgangspunkte bereitzuliegen. Auf dem Weg zu einer Führungsethik muss also gleich zu Beginn eine Auswahl getroffen werden.