Eine relevante Nutzung additiver Fertigungsverfahren erfordert Menschen, die sich für diese Technologie interessieren, bestenfalls begeistern, und diese auch professionell beherrschen. Dies wiederum setzt voraus, dass die dafür verantwortlichen Institutionen bereits in der Schulbildung sowie in den darauffolgenden Bildungsphasen eine angemessene Qualifizierung einleiten und fördern. Sofern es sich tatsächlich um eine wichtige – vielleicht sogar revolutionäre – Zukunftstechnologie handelt, kann man erwarten, dass industrieseitig auch die zugehörigen Bildungsangebote eingefordert und von staatlichen und privaten Einrichtungen umgesetzt werden. Dieser Beitrag beleuchtet exemplarische Bildungsangebote im Bereich der Additiven Fertigung im Kontext von Schulbildung, Hochschulstudium, Hochschulzertifikaten sowie hochschulexternen Zertifikaten. Es wird deutlich, dass der Handlungsbedarf in allen Bildungsstufen erkannt und bereits angegangen wurde. Allerdings befindet man sich oftmals noch in relativ frühen Phasen der Definition und des Ausbaus der Angebote.